Bienvenidos al Colegio Chesterton

Un proyecto educativo innovador

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Rasgos distintivos de Chesterton

colegio chesterton concertado

El colegio Chesterton es un colegio concertado bilingüe de nueva creación. Está en la localidad de Meco, entre Alcalá de Henares y Guadalajara.

Concebimos la educación no como una mera instrucción de conocimientos, habilidades y técnicas. Este es nuestro primer rasgo diferenciador. El segundo es la dedicación de tiempo, programas, planes y estrategias para fortalecer la voluntad y educar el corazón.

En nuestro sistema educativo nos estamos encontrando un 30% de fracaso escolar y alumnos de 13 y 14 años, por ejemplo, que desean dejar de estudiar. ¿Cómo es posible que un adolescente de esta edad tome una decisión tan importante que le va a marcar para toda su vida y máxime cuando no ha conformado la totalidad de su personalidad? Es preocupante, pero todo ello pasa por educar emocionalmente a nuestros alumnos y alumnas para que no les domine la impulsividad o la efervescencia momentánea de los sentimientos.

Nuestro proyecto refleja la atención personalizada y la educación integral, no como un reclamo publicitario o de cara a la galería porque suena muy bien y resulta atractivo. Queremos y deseamos ir a lo concreto, a la aplicación de medidas eficaces para reducir este alto índice de fracaso escolar. Esto conlleva educar a toda la persona, ayudarle a que descubra los valores como el agradecimiento, la responsabilidad, la auténtica libertad y la laboriosidad.

El colegio Chesterton no está adscrito a ninguna orden religiosa o movimiento eclesial. Nace de la inquietud de unos profesionales de la educación, católicos y laicos, preocupados por la situación actual de nuestro panorama educativo.

Los padres desean lo mejor para sus hijos y no quieren equivocarse. Son conocedores de la realidad y saben que la influencia de un maestro y de una institución educativa es enorme sobre todo en edades donde la personalidad no está totalmente desarrollada.

Chesterton Infant Method

infant method

Con el empleo de estas metodologías queremos ofrecer a nuestros alumnos y familias una formación completa, integral e integradora, que favorece el pleno desarrollo de la persona y de todas sus dimensiones, siendo un referente en la aplicación de pedagogías innovadoras, haciendo especial énfasis en alumnos que presentan dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

El proyecto de estimulación temprana Infant Method pretende aprovechar los períodos sensitivos de los alumnos para adquirir aprendizajes significativos.

El principal objetivo de nuestro proyecto en la etapa de educación infantil es lograr una formación completa e integral de los alumnos, basada en la educación personalizada. La etapa de 0 a 6 años es el período más sigificativo de formación del individuo. Por ello pretendemos fomentar aprendizajes tempranos, que no precoces, para asegurar un completo desarrollo en las capacidades del niño y así asentar las bases para iniciar el aprendizaje en etapas sucesivas.

Hacia todo esto están enfocadas nuestras técnicas de estimulación temprana:

  • Programa de lectura
  • Programa neuromotor
  • Circuito grafomotor (escritura)
  • Audiciones musicales
  • Paseos de aprendizaje
  • Bits de inteligencia
  • Actividades en rincones
  • Programa de memoria visual
  • Ejercicios bucofaciales
  • Ejercicios visuales.
  • Plan intensivo de inglés
  • Hora semanal de alemán
  • Hora semanal de música en inglés
  • Educación en Valores


Chesterton Primary Method

primary method

Cualquier niño, independientemente de su capacidad, tiene un potencial de aprendizaje enorme aún por desarrollar. El objetivo principal del método “Bene Loqui” es dar a todos los alumnos la oportunidad de desarrollar al máximo ese potencial permitiéndoles conseguir el mayor rendimiento en sus estudios. Para alcanzar este logro vamos a trabajar con intensidad varias áreas importantes: Matemáticas, Lengua y Conocimiento del medio.

Nuestra metodología se basa en:

La Confianza

confianza

Un aspecto fundamental es que el alumno confíe en sus posibilidades. El desarrollo de esta confianza le va a permitir enfrentarse continuamente a nuevos retos con seguridad y optimismo, superando el miedo a equivocarse.


Aprender por uno mismo

habilidad

Aprender a aprender. Mucho más importante que enseñar algo a un alumno es darle las herramientas necesarias para que sea capaz de aprender por sí mismo. De esta forma habrá adquirido una habilidad que le será útil durante toda la vida.


Concentración

concentración

Optimizar el tiempo de estudio es lo realmente importante, por tanto el desarrollo de la capacidad de concentración va a permitir que los alumnos estudien eficazmente, evitando pérdidas de tiempo innecesarias y mejorando el rendimiento general en otras asignaturas.


Hábito

memoria

El éxito en cualquier actividad está basado en la constancia. Con tan solo unos minutos de dedicación diaria los resultados a largo plazo son espectaculares. Desarrollar el hábito de estudio permite consolidar los conocimientos en todas las materias.


MATEMÁTICAS: MetodoSpeed

matemáticas

Para dominar las matemáticas, es preciso tener una buena base sobre la que cimentar el aprendizaje. Este debe ser continuado y sin rupturas, ya que todos los conceptos matemáticos están interrelacionados.

Con el Método Speed preparamos a los niños para afrontar con facilidad las matemáticas de educación secundaria.
Proporcionarles dominio sólido de los fundamentos y, en muchos casos, trabajar por delante de su nivel escolar, dota a los niños de la confianza y los conocimientos necesarios para que no fracasen en el futuro.


LENGUA: Plan Lector

Lengua

La adquisición de una sólida base lingüística es esencial para todas y cada una de las materias que componen el currículo escolar y no solo para el área de lengua y literatura. Su importancia no se limita a la vida escolar del alumno, sino que incide en su desarrollo profesional, social y cultural.

Desarrollo máximo de la capacidad lectora: Las habilidades que se adquieren permiten, progresivamente, comprender,interpretar y reflexionar críticamente sobre el contenido y la forma de
diversos tipos de texto.

Hábito lector: La adquisición del hábito lector hace que la lectura se convierta en una actividad placentera y enriquecedora para que el alumno sienta motivación y ganas de leer.

Resumiendo Primary Method:

  • Enseñar a aprender por uno mismo
  • Ayudar a interiorizar hábitos de estudio
  • Trabajar la concentración
  • Educar en confianza en uno mismo
  • Inculcar motivación para aprender, importancia de los proyectos
  • Educar en positivo
  • Hora semanal de alemán
  • Programa neuromotor
  • Audiciones musicales
  • Bits de aprendizaje
  • Proyectos
  • Educación en valores


Secondary Method

Educación personalizada

Partimos de una antropología cristiana que se dirige a la totalidad de las dimensiones de la persona, como único e irrepetible. Por tanto, nuestro proyecto quiere propiciar en el alumno el deseo de aprender siempre y fortalecer su voluntad, sabiendo que el conocimiento es un camino sin descanso cuyo trayecto ha de realizarse desde la confianza en el maestro. Reforzando la autoridad del maestro lograremos atender las necesidades educativas de nuestros alumnos y a establecer los ritmos adecuados para la adquisición de los conocimientos, habilidades y técnicas.

Educación integral e integradora

Queremos ofrecer una educación integral, de manera que ofrezca los medios para un desarrollo armónico y equilibrado de todas las capacidades de la persona, valiéndonos de todos los aspectos de la vida escolar y extraescolar. Nuestro colegio tiene también una vocación integradora de todas las capacidades del educando y de éstas con sus compañeros y su entorno social. La dimensión relacional, social, comunicativa del ser humano es esencial a su propia naturaleza.


Educación para la libertad

Proponemos un estilo propio educativo, que parte del respeto profundo a la persona, en un ambiente de confianza, que ayude a llevar a la perfección a la persona en cuanto tal, que es el estado de la virtud.

Una pedagogía innovadora

Ofrecemos respuestas de éxito frente al reto de la educación como: programa de estimulación temprana en áreas instrumentales, metodología apropiada para alumnos TDAH, prevención y tratamiento del fracaso escolar, programa propio para integración de alumnos con necesidades educativas especiales, programación curricular intencional preventiva y modelos de gestión para calidad.

Aplicación de las nuevas tecnologías (TICs)

En Secundaria y Bachillerato trabajamos con iPad, los alumnos tienen “mochila digital”.


Proyecto Trilingüe

inglés
español
alemán

El Colegio Chesterton es un colegio bilingüe oficial, donde proporcionamos un alto nivel de inglés a través de las clases, dinámicas, teatro, lectura, speaker. Para perfeccionar de modo continuado esta tarea, se prepara a los alumnos para que puedan obtener los diferentes niveles de los exámenes de Cambridge.El Colegio Chesterton también apuesta por un segundo idioma: el alemán.

Proyecto iPad

ipad

El Colegio Chesterton concertado apuesta por la educación a través de las nuevas tecnologías en la etapa de ESO. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza.

Después de mucho trabajo, hemos visto los beneficios de trabajar, en Secundaria, con el iPad.

Hemos visitado y conocido varios centros educativos que tienen implantado el proyecto de los iPad 1 x 1: un iPad por cada alumno.

El sistema “one to one” (1 aparato 1 alumno) da una extrema personalización e individualización de los procesos de enseñanza – aprendizaje.