ESO

Método de Secundaria

Cada alumno es único. Por eso, en una etapa tan decisiva como la ESO y el Bachillerato, le acompañamos de forma personal para que siga disfrutando de aprender, fortalezca su voluntad y crezca como una persona libre y responsable.

Alumnos de Secundaria del Colegio Chesterton colocando sus trabajos con su profesor

Nuestro proyecto

Tres principios que nos guían

01

Educación personalizada

Queremos despertar en el alumno el deseo de aprender siempre y fortalecer su voluntad, porque el conocimiento es un camino sin descanso que se recorre desde la confianza en el maestro.

Reforzando la autoridad del maestro atendemos las necesidades educativas de cada alumno y marcamos el ritmo adecuado para que adquiera conocimientos, habilidades y técnicas.

02

Educación integral e integradora

Aprovechamos la vida escolar y extraescolar para lograr un desarrollo armónico y equilibrado de todas las capacidades de la persona.

Además, integramos esas capacidades entre sí y con los compañeros y el entorno social, porque la dimensión relacional, social y comunicativa es esencial al ser humano.

03

Educación para la libertad

Proponemos un estilo educativo propio, basado en el respeto profundo a la persona y en un ambiente de confianza, que la ayude a alcanzar su plenitud: la virtud.

Innovación

Una pedagogía innovadora

Damos respuestas de éxito a los grandes retos de la educación:

✓Programa de estimulación temprana en áreas instrumentales

✓Metodología adaptada a alumnos con TDAH

✓Prevención y tratamiento del fracaso escolar

✓Programa propio para la integración de alumnos con necesidades educativas especiales

✓Programación curricular intencional y preventiva

✓Modelos de gestión de calidad

Nuevas tecnologías

Aplicación de las TIC

En Secundaria y Bachillerato trabajamos con Chromebook dentro de nuestro proyecto digital.

Los alumnos lo usan en clase como herramienta de trabajo para investigar, organizarse y desarrollar sus proyectos, y lo combinan con libros digitales y libros en papel. Así aprenden también a utilizar la tecnología de forma responsable.

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